Да учим за света чрез изкуства – 6 в 1

Съществувaт разгорещени диалектични спорове относно изкуството – дали то имитира живота, или животът имитира него. Важното обаче е едно – че изкуството и животът са неразривно свързани и можем да учим много за едното от другото. В световен мащаб има разработени учебни системи, чрез които усвояваме математически правила чрез пропорциите на фотографии, учим за планетите с помощта на светлосенките и перспективата, проговаряме (или запяваме) езици с песни.

В BRITANICA също интегрираме много креативни дейности в плановете си. Винаги препоръчваме на родителите да насърчават детето си да учи чрез изкуство. Ето защо:

1. Развива качества

  • Креативност – изкуствата развиват въображението и способността за търсене на различни решения на задачите. Креативните хора успяват да генерират повече идеи и решения от тези, които не са тренирали тези умения.
  • Упоритост – създаването на едно произведение или овладяването на някой метод за експресивност изисква време, упоритост, работа и отдаденост.  Децата, занимаващи се с изкуство знаят, че за постигането на даден резултат се изисква постоянство.
  • Фокус – умението да се съсредоточаваме става все по-летливо, поради твърде многото фактори, които ни разсейват. Ето защо е важно да можем да се фокусираме върху една задача за повече от 5 минути без да посегнем към телефона си.
  • Увереност – сценичните умения тренират увереността ни и това да се чувстваме комфортно пред публика. Приложните изкуства пък ни дават убеденост, че можем да се справим с различни задачи.
  • Невербална комуникация – сръчността, навика да използваме тялото си, ръцете, погледа в комуникацията ни правят по-силни в общуването.

2. Включва мозъка


Една дума на английски / правило по български / физичен закон може да се изпее, изтанцува, нарисува, апликира, изреже, моделира, изиграе, сложи в история или стихче. Цели 10 начина да изразиш и запомниш нещо ново. Изкуствата ни подтикват да търсим нови начини на изразяване, а това „включва“ мозъка ни на пълни обороти. Така запомняме по-лесно, преживявайки това, което искаме да научим и съответно създавайки истински спомен – траен и приятен.

3. Включва сетивата


Имаме пет сетива, а когато учим с четене или писане използваме само едно от тях. Ако усетим с допир, помиришем, чуем или вкусим нещо добиваме едно по-реално усещане, създаваме спомен, преживяваме. Понякога ученето е процес, изтъкан от абстрактности. Сетивата ни помагат да овеществим знанието, да го направим по-истинско.

4. Изключва напрежението


Едно е да преписваш дума по 5 реда, друго е да я нарисуваш и оцветиш. Едно е да наизустяваш диалог, друго е текст на песничка. Едно е да четеш на глас пред класа, друго е заедно да измислите танц по дадена тема. Сваляме напрежението, разчупваме класната стая и ставаме приятели. Така се учи по-лесно и се ходи на училище с по-голяма усмивка.

5. Затвърждава знанията


Изкуството, във всичките му форми, е преживяване. А преживяванията се помнят по-лесно, защото ни обвързват емоционално, защото са интересни и уникални. Наученото чрез преживяване се превръща в една солидна асоциация, която го прави лично наше си знание – трайно, усвоено, преживяно.

6. Изразяваме себе си


Когато получим възможност да изразим това, което ни иде отвътре – тогава се получава истинската връзка ученик-научено. Защото можем да сме себе си, а какво по-приятно от това? Давайте четките и моливите, давайте декорите и петолинията – доучи ни се!

Как да отключим креативността на децата
С опити – поощрявайте ги да изразяват наученото в детската градина, в училище или от вас с рисунка, с танц или стихче. Говорете с децата си за изкуство – за филмите, които гледате заедно, за книжките с картинки, за музика. Задавайте им въпроси, провокирайте ги. Децата са любопитни по природа и никак няма да ви е трудно да ги въвлечете в света на себеизразяването.